Mídias Digitais

Visitando o repositório de mídias que foi indicado pela professora Marineide, é incontestável não fazermos uso desses recursos para a busca de melhoria do ensino e aprendizagem de nossos alunos.
Pilleti (1991), diz que quando lidamos com experiências diretas, a aprendizagem é mais eficaz, pois é conhecido que aprendemos através dos nossos sentidos. Nesse sentido, considero relevante fazermos uso desses recursos que a mídia nos dispõe hoje.
A escola não pode ser alheia a essa inovação ou simplesmente fazer porque esta na moda. Mas sim, ser realista em pensar que nossas crianças ou jovens desfrutam dessas aprendizagens em outros ambientes. Então, porque não unirmos o útil ao agradável? Tornando nossas aulas mais interessantes, dando oportunidades de nossos alunos se interagirem com o mundo real, permitir que eles construam outras habilidades e com isso facilitem as possíveis dificuldades enfrentadas em determinadas disciplinas.
Quando falo em mídias não gostaria que ficasse aqui a “impressão” de ser só o computador, mas, de todos os recursos que a escola dispõe, recursos esses que devem favorecer a expressão corporal dos educandos, que podem registrar atividades feitas em sala de aula para depois vir em debates novamente e assim como diz Pillet usar de todos os nossos sentidos para alcançarmos uma aprendizagem significativa.

Refletindo sobre o vídeo Bloco do Passo

Assistindo ao vídeo percebe-se uma superação de cada componente, mostrando que a força de vontade é a mola propulsora que nos leva a vencer os desafios.
Em sua entrevista o professor e também maestro da peça Lucas Ciavatta, relata que, quando dizemos que aquela pessoa não quer nada nos enganamos, pois todo mundo quer alguma coisa, talvez não aquilo que nós queremos. Diante dessa forma de pensar que o professor relata é válido dizer que os sonhos são diferentes, mas, quando temos os mesmos objetivos vale a pena tentar se esforçar para aprendermos novas aprendizagens.
Isso implica a nós nesses novos desafios na busca da melhoria de nossa prática. Onde é fundamental termos autonomia naquilo que nos propomos a fazer. Autonomia essa que nossos educandos também vêm construindo nessa nova forma de aprender e ensinar.
Trazendo essa discussão para nosso dia-a-dia em relação aos recursos tecnológicos e mais específico ainda ao uso do computador, com certeza pode sim fazer um trabalho semelhante de interação utilizando essa rede de trabalho colaborativo onde alunos possam realizar diálogos com outros estudantes interagindo em seus conhecimentos e experiências.

Executando Atividade Planejada

https://docs.google.com/present/edit?id=0AXsnq0YfkmMIZGZ3OXM4dmNfOTFoY3NnaGNnMg&hl=pt_BR

Registro Digital da Experiência

A aula foi desenvolvida na área de linguagem, mais específico ainda nas oficinas de aprendizagem que faz parte do currículo escolar da Escola Municipal Bela Vista, com ênfase no Teatro Pedagógico. Diante desse trabalho que a escola vem desenvolvendo em relação ao teatro, participamos do Festival Temático "Teatro para o Trânsito" (FETRAN), participação essa que foi em Nova Xavantina não sendo possíveis os demais alunos participarem. Assim, achamos interessante passar para os alunos de 8⁰ e 9⁰ ano as fotos da apresentação. Fizemos um momento para planejarmos juntas, sendo a professora Clarice Vendrucolo regente da turma e a minha participação foi de observação. No ensejo, fizeram uma visita ao "Blog" da escola vendo esse espaço como um espaço pedagógico onde eles possam contribuir com seus conhecimentos. Foi bem legal ver a alegria dos alunos participantes da peça, revivendo os momentos e relatando aos colegas as experiências adquiridas e dos demais vislumbrando a vitória dos colegas.

Planejamento de aula

Tema: Fotos teatrais
Objetivo: Apresentar aos alunos o blog como recurso de divulgação das atividades desenvolvidas na escola.
O que o aluno poderá aprender com esta aula:
- Aplicação pedagógica do blog e suas aplicabilidades na divulgação dos trabalhos escolares.
Público alvo:
-Alunos de 8º e 9º ano.
Tempo estimado:
- Uma aula
Desenvolvimento:
- O trabalho será desenvolvido na biblioteca da escola.
- Disponibilizar aos alunos as fotos da participação da escola no festival temático (Fetran) através do blog da escola.
- Acessar a página do blog tendo como recurso os hiperlinks para a visualização das fotos.
Recurso didático:
-notebook, data show, internet e blog da escola.
Avaliação:
A avaliação será no decorrer da aula com a demonstração de satisfação dos alunos.
Professores:
Clarice, Deyse e Simone.

Meu Portfólio

Estou super feliz em poder participar do curso das TICs, este vem contribuindo muito para o meu crescimento profissional, despertando-me a usar novos recursos em minha sala de aula. Durante a realização das atividades da Unidade I, os caminhos percorridos foram diferentes, na atividade "Quem sou eu" fiz uma reflexão, de como sou enquanto professor aprendiz. "Registrando a Própria Reflexão" trouxe um pouco da complexidade da nossa profissão segundo o que o professor Nóvoa diz em sua entrevista. A atividade "Educação e Tecnologia" veio de encontro com algumas discussões que temos no âmbito escolar em relação ao currículo. A proposta da atividade "Tecnologias na Minha Escola" retratou os meios multimídias que temos e como estes são importantes para o ensino aprendizagem. E nos caminhos percorridos para a realização da atividade 1.5 foi acessar o portal do professor escolher uma "Sugestão de aula" e depois fazer uma reflexão a partir da observação. Sugestão essa que poderia ser trabalhada em sala de aula. Registrando também "Professor e Prática Pedagógica ". Seguindo fizemos uma análise de uma "Pesquisa" desenvolvida pela escola, essa atividade foi desenvolvida em grupo e foi bem interessante para a melhoria do atual projeto que a escola executa. Por fim, o momento de" Divulgação da Pesquisa", mostrando algumas das apresentações teatrais de nossos alunos. Deixo aqui as experiências que tive na unidade I, e com certeza estaremos enriquecendo muito mais o nosso conhecimento durante o curso.

Coisas Importantes e Significativas

Navegando a deriva, pude perceber que ficamos um pouco sem noção, sem saber para onde estamos indo e onde queremos chegar. São tantos os links encontrados em textos que temos a impressão de estarmos diante de uma gigantesca biblioteca. Quando iniciamos a navegação na Wikipédia aparece uma página inicial e com ela vários conteúdos colocados no dia, casamento real, tornados, datas comemorativas e aniversariantes entre outras. Ao clicarmos em um conteúdo entramos no “Hipertexto" que segundo a Wikipédia é um termo que remete a um texto digital, agregando em si conjuntos de informações. Toda essa grandeza se da pelo trabalho feito em rede, pois usuários colocam esses conteúdos na internet , e com isso outras pessoas contribui, multiplicando as informações. Durante esse momento de navegação percebe-se a importância desses recursos no nosso dia-a-dia de sala de aula. Essa dinâmica, de idéias diferentes faz com que nosso trabalho cresça, com que dificuldades antes tidas por nós professores para sabermos de um determinado assunto, hoje está aí com tudo de bom para que possamos aproveitarmos.